La historia de Justin parte 2

Como se había dicho antes dos niñas llamadas, Danna y Michelle se ganaron un viaje a guinea y conocieron a un niño llamado Justin quien quería que en su escuela hubiera taller de carpintería para poder ayudar a sus padres. Ambas se vieron interesadas en el caso y decidieron ayudar a Justin. (Para ver la parte 1 haga click aqui)

Mientras hacíamos los planos decidimos sacar el volumen de los edificios que hicimos en el primer plano, ajustamos las medidas y cambiamos algunos edificios para favorecer la construcción.

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Después empezamos a preguntarnos con cuantas personas y cuantos días se ocuparían para terminar la escuela, así que usamos proporcionalidad inversa.
Nos basamos en que una persona hace 5m³ en un día entonces el total fue 68 personas en 6 días y así terminamos la escuela. FIN :)

Volumen Personas Días
Dirección 75m³ 5 3
Almacén 30m³ 6 5
Biblioteca 60m³ 12 1
Tienda 60m³ 6 2
Salón de teoría 60m³ 3 4
Cafetería 90m³ 9 2
Salón avanzados 90m³ 3 6
Salón principiantes 90m³ 6 3
Baños 90m³ 18 1

Conclusiones
*Aprendimos a buscar una manera para usar las matemáticas en este tipo de casos que hay necesidades
*Que el volumen es muy importante para las construcciones
*Que la proporcionalidad inversa es útil para las construcciones

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