Ivm J Alfredo M

Tarea 1 "Vivencia"

La realidad de una parte de nuestra comunidad..Mexicali, concretamente la colonia LADRILLERA, al sur de nuestra
ciudad .

La experiencia de visitar y entevistar a algunas familias de este lugar, es darme cuenta de la situación y las condiciones
deporables en que viven y trabajan.
Mi percepción es que us una comunidad en desamparo y cierta explotación de quienes contratan a estas personas, si
bien es cierto que la ignorancia aunado a la necesidad de subsistir esfactor para emplear a estas personas .
La esperanza de llevar esperanza valga la redundancia;es trabajar y colaborar con voluntad y espiíitu de servicio a los
mas desamparados en todos los aspectos como:servicios mèdicos,apoyos educativos y una orientación referente a canalizar sus inquietudes.

Esta vivencia me hace reflexionar y verme a mismo quièn soy, si soy capaz de dar y no solo recibir.

Gracias. Dios bendiga a los mas desvalidos.

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Tarea 2

REFLEXION SOBRE LA VIDA DEL NIÑO PAQUISTANI , IQBAL MASIH.

Iqbal Masih, nació en 1982.
Tenía 4 años cuando su padre lo vendió para pagar la deuda de la boda de del hijo mayor a un fabricante de alfombras.
En donde las condiciones de trabajo eran inhumana, tanto que Iqbal sufrió alteraciones físicas en su desarrollo normal, es decir; su peso y estatura tenian la de un niño de 6 años teniendo el 12 años.
Iqbal en su experiencia logró convertirse en un representante de los derechos de los niños.Visito ciudadesimportantes
en las que describió la relidad del trato escalvizador de su país hacia los niños.

Murió asesinado por la mafia de las alfombras a la edad de 12 años, su muerte no fuè en vano, esta considerado como
el representante de derechos humanos universal.

La historia de Iqbal Masih , es ejemplo de la crueldad y la falta de valores en muchos lugares del mundo.Es el ser humano responsable de recomponer el camino a la humanización de todos.

TAREA 3
COMUNIDAD SOLIDARIA
14-04-10
Profe. José Alfredo Márquez Rojas

CONTENIDO.
El valor de la solidaridad debe estar en cada corazón del ser humano, como docentes y en particular en la materia de formación cívica y ética, debemos despertar al alumno y las alumnos a ser participe de lo aprendido para sensibilizarlo y esté dispuesto a participar en proyectos propios y comunes para ayudar a los mas necesitados .
La comunidad solidaria debe ser participe en todos los aspectos hacia los desvalidos, por ende es necesario planear como llevar esa ayuda solidaria a la comunidad.

ASIGNATURA DE FORMACION CIVICA Y ETICA
El propósito de este proyecto implica a la materia de formación cívica y ética, trata de involucrar en base a los valores, leyes y derechos humanos aprendidos por los alumnos y maestros, llevar al lugar en el cual ayuden a solventar algunas necesidades básicas a las comunidades visitadas y lograr establecer vínculos solidarios.
En esta asignatura las actividades a realizar por los alumnos son:
a) Formar equipos de 4 o 5 alumnos.
b) Realizar encuestas.
c) Valorar la diversidad cultual y social mediante un análisis de su participación.
d) Llevar ayuda básica bien coordinada.
e) Orientar y canalizar aspectos de tipo social(becas y asistencia médica)

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